變態(tài)反應(yīng)（過(guò)敏）科《世紀(jì)頑疾：過(guò)敏》通識(shí)課在中山大學(xué)南校區(qū)開(kāi)課
3月3日晚，我院變態(tài)反應(yīng)（過(guò)敏）科楊欽泰、陳壯桂、馮佩英、周宇麒、戴敏、陶金、黃雪琨教授和周琪琳護(hù)士長(zhǎng)在中山大學(xué)南校區(qū)開(kāi)展《世紀(jì)頑疾：過(guò)敏》系列通識(shí)課。
楊欽泰教授主持簡(jiǎn)短的開(kāi)課儀式，各位骨干教師每人用一句話概括了各自領(lǐng)域過(guò)敏性疾病的現(xiàn)狀和展望。楊欽泰教授指出，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，隨之而變的人類(lèi)生活方式，引起人們自身內(nèi)外環(huán)境發(fā)生驟然改變，特別是數(shù)萬(wàn)年前和人類(lèi)共同進(jìn)化、互惠共存的微生物在近50年來(lái)受到破壞?！拔覀兡c道的生物種群多樣性越來(lái)越低，我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境變得貧瘠，人類(lèi)變得脆弱”，楊欽泰教授開(kāi)篇明義，圍繞人類(lèi)活動(dòng)對(duì)腸道微生態(tài)內(nèi)環(huán)境的破壞、“過(guò)度干凈”的城市化生活方式，讓人類(lèi)的“老朋友”——腸道微生態(tài)變得面目全非，而這種改變這是人類(lèi)變得敏感的根源。因此，回歸自然，改變生活方式，才能從根本上解決過(guò)敏。陳壯桂教授結(jié)合醫(yī)學(xué)人文史，講述人類(lèi)在認(rèn)識(shí)和治療過(guò)敏性疾病過(guò)程中的鬧劇和教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)過(guò)敏性疾病可以預(yù)防，能夠控制，但是需要科學(xué)管理。兩位老師從過(guò)敏的現(xiàn)狀、歷史認(rèn)識(shí)切入，結(jié)合自己多年的臨床、教學(xué)、科研經(jīng)歷和本領(lǐng)域研究進(jìn)展，用科普的方式把過(guò)敏的相關(guān)知識(shí)講授得生動(dòng)有趣，啟發(fā)了學(xué)生的熱情和興趣，教室里笑聲連連，掌聲頻頻，師生互動(dòng)熱烈。
通識(shí)教育作為世界一流高校的教育理念與實(shí)踐，既源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又與時(shí)俱進(jìn)。中山大學(xué)羅俊校長(zhǎng)十分重視通識(shí)教育，強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育應(yīng)該是對(duì)人才的全方位培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生和教授都有重要的意義。對(duì)學(xué)生而言，“通識(shí)”拓展了學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)生對(duì)接社會(huì)的知識(shí)和能力，更是塑造自身的品味與素質(zhì)；對(duì)教師而言，講授通識(shí)課程要求授課教師既要高度凝練本專(zhuān)業(yè)的精髓，又要淺出通俗講述本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)綜合能力的全方位檢閱，“教”“學(xué)”相長(zhǎng)正是通識(shí)教育的使命。
過(guò)敏性疾病是WHO倡議21世紀(jì)重點(diǎn)防治的三大疾病之一。據(jù)報(bào)告，全球約有30%-40%的人被過(guò)敏問(wèn)題困擾，3億人患有哮喘，4億人患有濕疹皮炎，超過(guò)5億人患有過(guò)敏性鼻炎，不僅影響患者的生活質(zhì)量，也給社會(huì)帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致過(guò)敏性休克和危及生命。世界變態(tài)反應(yīng)組織（WAO）推薦過(guò)敏性疾病是以“避免接觸過(guò)敏原”“藥物對(duì)癥治療”“脫敏治療”“健康教育”為核心的四位一體防治方案。因此，面對(duì)當(dāng)下過(guò)敏大流行的局面，對(duì)人們開(kāi)展通識(shí)教育，讓他們成為這一世紀(jì)頑疾防控的主角已是防治的必要策略之一。
上學(xué)期由于疫情防控原因，過(guò)敏科的《世紀(jì)頑疾：過(guò)敏》第一次通識(shí)課采取線上形式進(jìn)行，50名學(xué)生參加，授課內(nèi)容獲得同學(xué)們的一致好評(píng)。這次線下開(kāi)課，報(bào)名人數(shù)達(dá)118人，開(kāi)課當(dāng)天有近200人來(lái)課室聽(tīng)課，同學(xué)們紛紛表示本次通識(shí)課教學(xué)效果好，受益匪淺。同學(xué)們的一致認(rèn)可將激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)繼續(xù)堅(jiān)守初心，在過(guò)敏領(lǐng)域繼續(xù)前行。
