以人為本，提升護(hù)理人文素養(yǎng)——護(hù)理部舉辦人文素養(yǎng)系列培訓(xùn)課程

? ? ? ?為提高我院護(hù)士自身理性、情感和意志方面的修養(yǎng)，提高護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì)，打造一支以患者為中心、有溫度的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，護(hù)理部于9、10月期間在我院20樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了護(hù)理人文素養(yǎng)系列培訓(xùn)課程。

培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，從人文護(hù)理的角度出發(fā)，結(jié)合臨床實(shí)際工作，前期課程主要講解護(hù)士在職業(yè)道德、人際溝通、形象禮儀等方面如何進(jìn)行提升，來自中山大學(xué)的陸爍副教授、徐紅副教授、劉玲老師對以上內(nèi)容做出了深入淺出的闡述。我院黨委書記丘國新作為開講嘉賓親切地為護(hù)士們講述了加強(qiáng)護(hù)理人文教育的意義，并對這次護(hù)理人文素養(yǎng)課程的設(shè)計(jì)表示贊賞。本次課程主講嘉賓講課方式生動(dòng)形象，課堂上時(shí)不時(shí)傳出會(huì)心的笑聲。

隨著課程的深入，暨南大學(xué)護(hù)理學(xué)院龔霓副教授主講的《從人文角度看患者的教育與未來》、中山大學(xué)程瑜教授主講的《終末期患者的人文照護(hù)》對臨床工作有很大的指導(dǎo)意義，護(hù)士們紛紛表示受益匪淺。課程最后從心理學(xué)出發(fā)，我院精神心理科甘照宇的《激越患者的識(shí)別與應(yīng)對策略》、內(nèi)分泌科朱延華副主任的《從人文的角度談護(hù)患溝通技巧》結(jié)合臨床護(hù)理工作特點(diǎn)和難點(diǎn)，生動(dòng)詳細(xì)地闡述了護(hù)患溝通的技巧。

護(hù)理部主任陳妙霞在總結(jié)講話中提到，“人、環(huán)境、健康、護(hù)理”是護(hù)理的四大基本要素，其中“人”更是護(hù)理實(shí)踐的核心。護(hù)理服務(wù)的對象是人，護(hù)理學(xué)的本質(zhì)屬性就包含人文性，人文素養(yǎng)是“以人為對象，以人為中心”的精神。要持續(xù)開展護(hù)理人文素養(yǎng)培訓(xùn)，將護(hù)理專業(yè)和人文知識(shí)相結(jié)合，給患者帶來高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)的同時(shí)，提升護(hù)士自我認(rèn)同感和價(jià)值感，從而促使每位護(hù)理人員更加熱愛護(hù)理事業(yè)。她指出，護(hù)士作為最大的醫(yī)療保健專業(yè)群體，必須在規(guī)劃醫(yī)療保健的未來中發(fā)揮重要作用。她希望在今后不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)過程中，結(jié)合國際護(hù)理領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新，提升護(hù)理人員綜合素質(zhì)，推動(dòng)護(hù)士在維護(hù)人類健康方面發(fā)揮更加重要的作用。

??

?

?

?