優(yōu)秀醫(yī)師丨張曉紅：傳承與創(chuàng)新，她是時代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者

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?張曉紅?

? ? ? ?主任醫(yī)師，博士研究生導(dǎo)師，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院感染性疾病科副主任，中山大學(xué)教學(xué)名師。從事傳染病臨床、教學(xué)和研究工作近30余年，帶領(lǐng)感染科丙肝專家團(tuán)隊15年，參與“十一五”到“十三五”等多項國家重大課題研究。在國內(nèi)外雜志發(fā)表研究論文60余篇。獲廣東省教學(xué)成果獎二等獎3項等。

? ? ? ?從小就在軍醫(yī)大學(xué)病理教研室長大的張曉紅，心里早早樹立了“做個好醫(yī)生，救死扶傷”的理想。瓶瓶罐罐里陳列著各類病理標(biāo)本、墻壁上掛滿著各種圖表、操作臺上疊放著層層病理切片盒，以及父親專注地凝視顯微鏡的背影，陪伴著她度過童年的一個個夜晚。在她的腦海中，這些都成為了生命中不可或缺的一部分。

? ? ? ?在父親的耳濡目染下，高考填報志愿時張曉紅毫不猶豫地選擇了中山醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。學(xué)生時代，張曉紅就是一名學(xué)習(xí)認(rèn)真、做事嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密的學(xué)生，對自己的要求特別嚴(yán)格。翻看她學(xué)生時的筆記，那上面密密麻麻的標(biāo)注，無不體現(xiàn)出她求學(xué)的專注與熱愛。憑借在中山醫(yī)學(xué)院勤奮踏實的努力，她積累了豐富的臨床知識和技能，為后續(xù)深入研究傳染病學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

? ? ? ?“健康所系，性命相托”。張曉紅對待患者如同朋友一般，專業(yè)、平和、友善，因此常常有患者遠(yuǎn)道慕名而來。每一次出診，她都認(rèn)真細(xì)心地與病人交流，耐心地幫病人解決問題。她說：“醫(yī)生不僅要用心，還要有愛心?！?/p>

? ? ? ?她深知許多患者專程從外地趕來，由于病痛的折磨、生活和工作的壓力，他們內(nèi)心充滿焦慮和不安。因此，在治療每一位患者時，她不僅提供專業(yè)和耐心的解答，還用鼓勵和安慰的話語，給予患者以心靈上的治愈。這些言語對他們來說，就像是一劑寶貴的良藥?；颊呓o她的表揚信里，出現(xiàn)最多的兩個詞就是“專業(yè)”和“溫柔”，一位已經(jīng)治愈的病人在信里說：“我是您每天診治的無數(shù)個病人中的一個，您可能早就不記得我了，但是在我最痛苦、最焦慮絕望的那一年，是您專業(yè)的精神和溫柔的安慰，讓我一次次鼓起勇氣，配合治療。”

? ? ? ?醫(yī)人醫(yī)病醫(yī)心，作為一名醫(yī)生，她始終設(shè)身處地為病人著想，不忘治病救人的初心。

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? ? ? ?張曉紅作為感染科丙型肝炎專家組領(lǐng)頭人，在10多年的臨床實踐中建立了大樣本丙肝長期隨訪隊列和丙肝規(guī)范化診治隨訪平臺，并帶領(lǐng)團(tuán)隊參與“十一五”到“十三五”等多項國家重大專項課題。

? ? ? ?張曉紅長期堅持在臨床一線工作，作為國內(nèi)知名的肝病專家，在建立和完善丙肝診療規(guī)范、推動普及丙肝診療技術(shù)等方面作了大量的工作。她還致力于公眾科普、院內(nèi)外丙肝篩查、轉(zhuǎn)診等工作，建立和完善了院內(nèi)丙肝轉(zhuǎn)診體系，取得了顯著成效。在全國廣泛推廣應(yīng)用，受到廣大同行高度認(rèn)可。

張曉紅教授作丙型肝炎研究成果報告

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? ? ? ?2009年，張曉紅團(tuán)隊在臨床工作中發(fā)現(xiàn)來自某地的丙肝病人數(shù)量出現(xiàn)增加的趨勢，她立即上報，并當(dāng)即組織團(tuán)隊成員前往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行深入調(diào)查。

? ? ? ?張曉紅團(tuán)隊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)貙Ρ蔚恼J(rèn)識十分有限，常常導(dǎo)致丙肝患者延誤診治。她們當(dāng)機(jī)立斷，開始圍繞病毒的結(jié)構(gòu)、傳播途徑、診斷方法和治療方案等方面對當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員展開培訓(xùn)，更新丙肝知識，對百姓進(jìn)行科普，并進(jìn)行免費篩查和義診，幫助當(dāng)?shù)蒯t(yī)院建立起丙肝規(guī)范化診療流程，有效阻斷當(dāng)?shù)乇透窝撞《纠^續(xù)大范圍傳播，以最便民的方式發(fā)現(xiàn)和治療患者。

? ? ? ?同時，作為病區(qū)資深專家，張曉紅總是親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)年輕醫(yī)生和基層進(jìn)修醫(yī)生進(jìn)行各類危急重癥傳染病的診治和搶救工作。重癥肝炎患者的病情變化很快，大多數(shù)合并其他疾病，病因錯綜復(fù)雜，張曉紅憑借多年來在重癥患者救治中積累的豐富臨床經(jīng)驗和清晰精準(zhǔn)的臨床思維，帶領(lǐng)年輕醫(yī)生抽絲剝繭找出病因，并制定最佳的治療方案，爭分奪秒挽救患者的生命。

? ? ? ?近6年來，在丙肝已實現(xiàn)藥物治愈的背景下，基層仍然有很多感染者或因各種原因尚未得到診治。張曉紅以身作則，帶領(lǐng)團(tuán)隊一次次下基層，不遺余力地推動丙肝的消除。他們深入農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)，開展健康宣教活動，與患者面對面交流，給予他們信心和力量。通過他們的努力，廣東省丙肝的消除工作在基層取得了顯著的進(jìn)展，也為其他地區(qū)的丙肝防治工作提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。

張曉紅教授在喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院帶教

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? ? ? ?張曉紅擔(dān)任感染科分管教學(xué)工作的副主任已十多年，帶領(lǐng)團(tuán)隊堅持以立德樹人為根本，以學(xué)生成長為中心，扎實推進(jìn)通專融合創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)更多具有崗位勝任力的醫(yī)學(xué)后備軍而默默耕耘。

? ? ? ?2020年《傳染病學(xué)》被認(rèn)定為首批國家級線上線下混合式一流本科課程，2023年《遠(yuǎn)離傳染病——常見傳染病的傳播與預(yù)防》入選第二批國家級一流本科課程。課程建設(shè)多次獲得廣東省教學(xué)成果獎二等獎。

張曉紅講授《遠(yuǎn)離傳染病》課程

? ? ? ?“我們的教學(xué)經(jīng)驗成果應(yīng)該推廣到全國醫(yī)學(xué)院校，讓更多醫(yī)學(xué)生獲益?！睘榇怂隣款^舉辦了3屆“全國高等院校傳染病教學(xué)研討會”，成立“廣東省虛擬教研室”與國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)教育院校的專家一起分析傳染病教學(xué)的現(xiàn)狀，進(jìn)行教學(xué)交流、思維碰撞，共同推動傳染病學(xué)教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展。

? ? ? ?由于各類傳染病受地域、季節(jié)等因素的影響，醫(yī)學(xué)生無法在集中的時間內(nèi)學(xué)習(xí)不同的病種。為了提高臨床教學(xué)質(zhì)量，張曉紅組織編撰腳本、拍攝制作系列傳染病視聽教材，目前已經(jīng)完成13個病種的拍攝制作并用于臨床教學(xué)，受到學(xué)生一致好評。

? ? ? ?把醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀醫(yī)生是責(zé)任，也是使命。教書育人，是她始終熱愛的工作。

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? ? ? ?“張老師她不僅僅教我做學(xué)問，還教我為人處世，善待身邊的人和事，以平和利他的心態(tài)去工作和生活?！彼难芯可鷤儼迅涣鞯奈⑿湃喝∶麨椤拔L(fēng)”，在學(xué)生眼中，張曉紅對他們的關(guān)懷讓人感覺如微風(fēng)拂面般，有師者的傳道授業(yè)，亦有朋友般的溫暖關(guān)愛。學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中有什么困惑或困難都樂于請教她，因為每次她總能清晰地分析問題要點，提出切實可行的解決方法。

? ? ? ?“張老師的點評總是一針見血?！?有一次她的學(xué)生在做課題時屢屢受挫，心里壓力頓時倍增，張曉紅跟他抽絲剝繭找出問題所在，具體落實解決問題的每個關(guān)鍵步驟。她的用心指導(dǎo)，讓學(xué)生豁然開朗。她溫文爾雅的語氣，總能傳遞出無窮的力量，學(xué)生們每次想起跟她談心的內(nèi)容，總能收獲攻堅克難的勇氣。

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