【口述史專欄】中山三院四代心內(nèi)科人行醫(yī)不輟 好“家風(fēng)”薪火相傳
?起步晚，底子薄，是中山三院心血管內(nèi)科初創(chuàng)時(shí)的特點(diǎn)。百業(yè)待舉的狀況下，“創(chuàng)三甲”之于心血管內(nèi)科而言，是難得的機(jī)遇與巨大的挑戰(zhàn)驟然齊至?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退。”八個(gè)字，言易行難，往前踏一步，是挑戰(zhàn)者的戰(zhàn)場(chǎng)，往后挪一寸，是懈怠者的滑鐵盧。腳踏實(shí)地，心血管內(nèi)科的前輩們不為困難找托詞，不輕言放棄，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)夢(mèng)想，用七年時(shí)間，追趕上與前行人相差三十年的發(fā)展滯后期。只爭(zhēng)朝夕，余步云教授帶領(lǐng)以“七個(gè)和尚”為主要成員的團(tuán)隊(duì)以敢為人先的魄力和勇氣，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)的交匯處，發(fā)出決心堅(jiān)定的空谷回音。相扶相持，走過(guò)三十余年的奮斗，心血管內(nèi)科如今已發(fā)展成為有上百人的四代同堂大科室，并且分成了冠心病學(xué)、心臟電生理、高血壓病學(xué)和重癥心臟病學(xué)四個(gè)亞?？?，心臟康復(fù)亞?？埔舱谏陥?bào)中，新征程號(hào)角已經(jīng)吹響。
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?從無(wú)到有，用七年“追二望一”
?余步云教授是我國(guó)著名的風(fēng)濕病及心血管病專家，八十七歲高齡仍在醫(yī)學(xué)事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)。1951年，她踏入嶺南大學(xué)醫(yī)學(xué)院的大門，開啟為醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)的人生。1956年畢業(yè)后，余步云教授被分配到至如今的中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作，選擇了當(dāng)時(shí)鮮有人投報(bào)的內(nèi)科。1966年研究生畢業(yè)之后，響應(yīng) “把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點(diǎn)放到農(nóng)村去”的號(hào)召，去了英德縣服務(wù)。1977年，余步云教授調(diào)回廣州，前往當(dāng)時(shí)的中山三院開展醫(yī)療工作。
余步云教授
?“我來(lái)到三院的時(shí)候，內(nèi)兒科還同在一個(gè)大科?！庇嗖皆平淌诨貞浀溃盀槭裁闯霈F(xiàn)這樣的情況？因?yàn)槿鹤畛踅?，是因?yàn)閭魅静】茝囊辉喊徇^(guò)來(lái)‘占地皮’，但僅有傳染病科是不夠的，傳染病人多了，出現(xiàn)其他各種病癥，其他科室也陸續(xù)建設(shè)起來(lái)，但條件都比較簡(jiǎn)陋。直到1981年內(nèi)兒科的病區(qū)才分了家，醫(yī)生卻還是在一起承擔(dān)值班工作。內(nèi)科都未獨(dú)立，心血管內(nèi)科就更談不上發(fā)展了?！?/span>
?三院其時(shí)，步履維艱，“當(dāng)年醫(yī)院想跟銀行借貸四百萬(wàn)用來(lái)建設(shè)、發(fā)展三院，然而三院條件太差，沒(méi)有人肯做擔(dān)保。許錦世院長(zhǎng)在世時(shí)，曾經(jīng)想引援外資，請(qǐng)海外華僑給我們投資?！被▓@式的醫(yī)院規(guī)劃已經(jīng)繪制，場(chǎng)地也已被考察，但許錦世院長(zhǎng)的突然逝世，讓這一切都化為烏有?！昂髞?lái)我們也只能搞土地合作，將醫(yī)院后面的一塊土地給房地產(chǎn)公司，再由他們來(lái)幫我們建大樓。1984年左右，內(nèi)科、兒科才真正開始各自的獨(dú)立發(fā)展?！?/span>
?八十年代初期，心血管?？品较蛑挥形鍌€(gè)醫(yī)生：許錦世、余步云、尹容霞、韓祖桐、王煥珍以及技術(shù)員張燕玉，設(shè)備方面也僅有心電圖機(jī)和黑白B超機(jī)。當(dāng)時(shí)余步云教授剛剛接任心血管內(nèi)科主任，她義無(wú)反顧地承擔(dān)起科室建設(shè)、發(fā)展的重責(zé)。“接下了心血管內(nèi)科的擔(dān)子，但我也不知該從何處著手。所以我們申請(qǐng)了China Medical Board（美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)）的獎(jiǎng)學(xué)金去美國(guó)，學(xué)習(xí)其他醫(yī)院的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。我先在田納西州待了一陣子，因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)濕病是美國(guó)最強(qiáng)的。課題結(jié)束之后，我又去紐約大學(xué)和蒙西尼醫(yī)學(xué)院繼續(xù)考察。在紐約大學(xué)的時(shí)候，我全身心地投入心血管方面的學(xué)習(xí)，才知道原來(lái)人家的設(shè)備已經(jīng)很先進(jìn)，也已經(jīng)有了無(wú)創(chuàng)的、有創(chuàng)的和危重病房。三院那時(shí)沒(méi)有危重病房，我就想要好好參考他們的經(jīng)驗(yàn)，回去之后一定要建立危重病房。”
?1985年余步云教授回國(guó)后，中山三院的心血管內(nèi)科開始了它“營(yíng)養(yǎng)不良的嬰兒期”，她感慨道，“我們?nèi)旱男难軆?nèi)科起步真的很晚，中山一院、中山二院早在五十年代就已經(jīng)有了心血管內(nèi)科，發(fā)展已經(jīng)領(lǐng)先我們長(zhǎng)達(dá)三十余年。” 當(dāng)時(shí)三院已有大學(xué)畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生如陳璘等，余步云教授重視對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，將年輕醫(yī)生派出去進(jìn)修學(xué)習(xí)。同時(shí)從院外調(diào)入黃宜厚副教授等優(yōu)秀醫(yī)師，并開始購(gòu)置救護(hù)儀等設(shè)備、著手危重病房等學(xué)科建設(shè)。黃宜厚教授早年畢業(yè)于香港教會(huì)中學(xué)，講得一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英文，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，讓年輕醫(yī)生既敬佩又敬畏。他對(duì)年輕醫(yī)生要求嚴(yán)格，平日查房，主管醫(yī)生匯報(bào)病例不能超過(guò)5分鐘，使大家養(yǎng)成在查房前就得先準(zhǔn)備，甚至背誦匯報(bào)內(nèi)容的習(xí)慣。1989年黃教授回居香港，如今年近90高齡，還常常惦記著大家。
?1992年，“蹣跚學(xué)步”的中山三院心血管內(nèi)科迎來(lái)了“創(chuàng)三甲”的重要關(guān)卡。“心血管內(nèi)科的發(fā)展需要儀器支持，當(dāng)時(shí)我們想要購(gòu)買動(dòng)態(tài)心電圖、心臟彩超等設(shè)備，但當(dāng)時(shí)一臺(tái)心臟彩超就耗費(fèi)一百多萬(wàn)，我們還被人批評(píng)為了兩分耗資太多?！眲?chuàng)“三甲”當(dāng)年，心血管內(nèi)科才添置了第一臺(tái)心臟除顫儀，現(xiàn)任心血管內(nèi)科主任陳璘教授回憶，“心血管內(nèi)科沒(méi)有除顫儀，聽起來(lái)很可笑，但確實(shí)條件受限。當(dāng)時(shí)買的一臺(tái)除顫儀，一直用了十多年。1993年才又添置了一臺(tái)導(dǎo)管機(jī)?！比甑谋娭境沙桥c奮力拼搏，1995年，在中山三院創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院的評(píng)審，心血管內(nèi)科將評(píng)審的分?jǐn)?shù)悉數(shù)收入囊中，開始踏入另一番截然不同的新天地?！半m然起步晚，但我們發(fā)展的步伐還算快，僅用了七年時(shí)間，就大幅度縮小了跟其他醫(yī)院的差距，取得了一定的成果?！庇嗖皆平淌诿鎺θ莸鼗貞浿^(guò)往。
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?穩(wěn)扎穩(wěn)打，“七個(gè)和尚”勇創(chuàng)新局面
?陳璘教授1982年12月從中山醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后,便來(lái)到中山三院工作，如今他已是中山三院“院齡”最長(zhǎng)的在崗醫(yī)生?；貞浧鹦难軆?nèi)科的發(fā)展，他深感不易?！拔覀冡t(yī)院心血管內(nèi)科的起點(diǎn)真的很低。1990年左右，我擔(dān)任中華心血管學(xué)會(huì)廣東分會(huì)的委員。有一次廣東省主委馮建章召集我們開會(huì)，讓每個(gè)綜合醫(yī)院的心血管內(nèi)科都要上交十例以上的急性心梗病例總結(jié)，我們醫(yī)院竟然找不到一例。一般來(lái)說(shuō)，心血管內(nèi)科都是各醫(yī)院里發(fā)展得比較大的學(xué)科，但病人不信任我們科室，覺(jué)得專治感染病的醫(yī)院怎么能看心梗呢？因而九十年代，我們心血管內(nèi)科的病人數(shù)量依然寥寥無(wú)幾?！?/span>
陳璘教授
?陳璘、劉金來(lái)、錢孝賢、彭朝權(quán)、周漢建、趙長(zhǎng)林和張書剛主任（1999年破格晉升主任醫(yī)師，原大內(nèi)科主任，2000年病逝，享年41歲），因?yàn)槎际切』镒?，這七位年輕人也被他們自己戲稱為“七個(gè)和尚”。余步云教授作為當(dāng)時(shí)的學(xué)科帶頭人和?？浦魅?，非常有遠(yuǎn)見地對(duì)學(xué)科進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排?！拔覀冃难軆?nèi)科發(fā)展的司令員當(dāng)然是余步云教授。老一輩主任，有王煥珍、尹容霞、楊賢招、韓祖桐各位老師。八十年代，由于各種原因，周智毅、何衛(wèi)平、黃丕創(chuàng)等醫(yī)師調(diào)離了醫(yī)院。這樣的情況下，我們?nèi)藛T其實(shí)有點(diǎn)青黃不接，余步云教授便直接帶領(lǐng)著我們年輕一代開始創(chuàng)業(yè)。”1990年與1992年，陳璘先后到中山醫(yī)科大學(xué)附屬第一院和廣東省人民醫(yī)院心研所進(jìn)修，他說(shuō)：“本來(lái)當(dāng)時(shí)是劉金來(lái)教授去省人民醫(yī)院進(jìn)修導(dǎo)管，但由于人選變動(dòng)而改派我出去進(jìn)修。那時(shí)余步云教授還說(shuō)本不該派我出去進(jìn)修，考慮當(dāng)時(shí)我還沒(méi)小孩擔(dān)心射線對(duì)日后生育有影響。但余教授說(shuō)我不去，科室沒(méi)有其他更合適人選，回院后也不一定能立刻開展工作。我服從安排，進(jìn)修回來(lái)就開展了心臟介入，驗(yàn)證了當(dāng)時(shí)余教授啟動(dòng)的培養(yǎng)計(jì)劃非常重要?！本攀甏跗冢瑥垥鴦?、劉金來(lái)、周漢建、趙長(zhǎng)林、彭朝權(quán)、錢孝賢陸續(xù)畢業(yè)，加入了心血管內(nèi)科的學(xué)科建設(shè)隊(duì)伍。趙長(zhǎng)林主任回憶說(shuō)：“從1985年到1995年，余步云教授總共帶了十八位研究生。早期的人才培養(yǎng)為科室后續(xù)發(fā)展提供很大的動(dòng)力?！?/span>
趙長(zhǎng)林主任
?1992年10月，心血管內(nèi)科獨(dú)立完成了第一臺(tái)心臟起搏器手術(shù)，當(dāng)時(shí)在廣東省開展經(jīng)皮介入手術(shù)的病例并不多。1993年，簡(jiǎn)易的危重心臟病監(jiān)護(hù)病房（CCU）投入臨床使用。“雖然我們醫(yī)院以肝病病人居多，就診的心血管內(nèi)科病人數(shù)量沒(méi)有其他醫(yī)院那么多，但是經(jīng)過(guò)這么多年的努力，我們的醫(yī)療技術(shù)并不比其他醫(yī)院差，而且我們比較早就可以單獨(dú)開展介入手術(shù)了?！壁w長(zhǎng)林主任回憶起前兩年韓國(guó)駐廣州大使館副領(lǐng)事因急性心梗到心血管內(nèi)科CCU住院搶救并成功行急診冠脈支架植入手術(shù)，“出院時(shí)那位副領(lǐng)事還感慨，沒(méi)曾想到中國(guó)的醫(yī)療技術(shù)已經(jīng)發(fā)展得如此迅速，完全顛覆了他以往對(duì)中國(guó)醫(yī)療水平的看法?！?/span>
?1995年3月，在陳璘教授和張書剛醫(yī)師的主持下，心血管內(nèi)科單獨(dú)完成了第一臺(tái)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈內(nèi)球囊擴(kuò)張與支架放置術(shù)?；貞浧疬@一臺(tái)手術(shù)，陳璘教授十分感慨，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們是拿到病人遞交的手術(shù)申請(qǐng)書后，才開始手術(shù)?！拔覀兊牡谝焕∪耸怯嘟淌谠谟⒌碌囊晃晦r(nóng)業(yè)局副局級(jí)老朋友。準(zhǔn)備做手術(shù)之前，余教授非常謹(jǐn)慎，還提醒我們?cè)诔浞指嬷中g(shù)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)前提下，能否在由病人寫了做手術(shù)的申請(qǐng)之后，再開展手術(shù)。后來(lái)病人自己主動(dòng)向我院領(lǐng)導(dǎo)遞交了手術(shù)申請(qǐng)書，這是在其他醫(yī)院沒(méi)有的?！笔中g(shù)當(dāng)天，時(shí)任副院長(zhǎng)的王飛教授還在手術(shù)室外觀察進(jìn)展，擔(dān)心手術(shù)能否成功。令人高興的是，手術(shù)進(jìn)展得非常順利，這也為他們打下了一劑強(qiáng)心針。2001年，心血管內(nèi)科擁有了獨(dú)立的病房，醫(yī)療技術(shù)更加成熟，已開展的相關(guān)技術(shù)有：（1）冠心病-冠脈左主干、分叉、多支狹窄和完全閉塞血運(yùn)重建，冠脈內(nèi)超聲，冠脈內(nèi)旋磨等技術(shù)；（2）心電生理-室上速、房顫和室早射頻消融，心臟永久單/雙/三腔起搏器，植入式心臟除顫儀，植入式動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)儀等技術(shù)；（3）結(jié)構(gòu)性心臟病-房間隔/室間隔缺損和主動(dòng)脈導(dǎo)管未閉封堵，二尖瓣/肺動(dòng)脈瓣球囊擴(kuò)張，左心耳封堵；（4）CCU重癥-PICCO心臟重癥監(jiān)護(hù)、IABP、CRT、ECMO等。2005年，朱潔明主任加入心血管內(nèi)科的團(tuán)隊(duì)，在心電生理介入診療發(fā)展起了很大作用。
?2011年，心血管內(nèi)科搬入綜合大樓，各項(xiàng)設(shè)施更加齊全。心血管內(nèi)科不僅是在技術(shù)、設(shè)備方面進(jìn)行有條不紊的優(yōu)化與升級(jí)，人才培養(yǎng)和教學(xué)工作方面亦漸趨壯大?！霸诮虒W(xué)這方面，我們從前有許錦世院長(zhǎng)、余步云教授、黃宜厚主任這幾位前輩，他們當(dāng)時(shí)在中山醫(yī)科大學(xué)里是心血管內(nèi)科的領(lǐng)軍人物，授課水平很高。余步云教授是中山醫(yī)科大學(xué)第一批參與全英班教學(xué)授課的老師。我們心內(nèi)科心血管內(nèi)科的教學(xué)工作，也一直從他們手中傳承下來(lái)?！迸沓瘷?quán)教授擔(dān)任內(nèi)科副主任，并兼任嶺南醫(yī)院心血管內(nèi)科主任，分管大內(nèi)科教學(xué)工作，輾轉(zhuǎn)于臨床工作，教學(xué)指導(dǎo)，科學(xué)鉆研之間卻不覺(jué)煩累。周漢建教授在診斷學(xué)教研和執(zhí)業(yè)藥師規(guī)范化培訓(xùn)耗費(fèi)了巨大的心力。心血管內(nèi)科的教學(xué)在內(nèi)科教學(xué)，乃至全院的教學(xué)工作中都發(fā)揮著重要的作用和積極的影響。
彭朝權(quán)教授
?八十年代末期踏上征途，在一代人穩(wěn)扎穩(wěn)打的奮斗中，中山三院的心血管內(nèi)科迅速發(fā)展，在各方面充分發(fā)展，沖到了廣東省前五的位置。
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?初心依舊，四代同堂的傳承
?對(duì)職業(yè)的尊重、對(duì)生命的敬畏和對(duì)病人的慈悲之心，一直敦促著心血管內(nèi)科的成員們。他們身?yè)?dān)重責(zé)，但對(duì)工作執(zhí)著和激情卻未曾消褪。余步云教授稱贊道，“心血管內(nèi)科有一個(gè)很好的風(fēng)氣，就是團(tuán)結(jié)、和諧，每個(gè)人都努力發(fā)揮自己的積極作用?！钡难軆?nèi)科現(xiàn)今的“中生”一代，還總慨嘆自己做得不夠。陳璘教授說(shuō)道：“余步云教授這一代人，環(huán)境比我們不容易，但一直都兢兢業(yè)業(yè)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，不像我們有時(shí)候還有些許毛躁。他們生活自律，真正做到了‘為人師表’這四個(gè)字。最近余教授肺部出現(xiàn)一些問(wèn)題，但完全沒(méi)有影響日常講課、出診、查房的工作。她對(duì)學(xué)科發(fā)展一直都還非常關(guān)注，還經(jīng)常跟我們探討、謀劃如何發(fā)展科室。每次我們聆聽老師們的指導(dǎo)，都受益匪淺?！?/span>
?劉金來(lái)教授感慨，心血管內(nèi)科從底子薄、起點(diǎn)低的狀態(tài)，成長(zhǎng)到如今的地位，發(fā)展的步伐還是比較快的，但他希望能夠多給年輕人“壓擔(dān)子”，能夠在臨床和科研都有更大的積累。趙云躍在2013年時(shí)報(bào)考了劉金來(lái)教授的研究生，“選擇心血管內(nèi)科，因?yàn)槲矣X(jué)得這是一個(gè)特別有成就感的專業(yè)方向，在分秒間便決定了病患的生存或死亡。相應(yīng)的，心血管內(nèi)科的臨床工作也是比較繁重的，要看門診、做手術(shù)，這要求醫(yī)生兼具外科的膽大和內(nèi)科的細(xì)致。我們自己也常調(diào)侃‘心內(nèi)科’是‘心累’的學(xué)科?！睂?dǎo)師對(duì)自身的嚴(yán)格要求、對(duì)病人的無(wú)微不至，對(duì)醫(yī)術(shù)不曾停滯的步伐，都深深影響著趙云躍，“劉教授對(duì)學(xué)生的影響不是強(qiáng)硬的，而是在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中改變著我們求學(xué)、行醫(yī)的態(tài)度、方法。他對(duì)身邊人友善謙和，對(duì)待病患亦是如此。每次跟劉教授出門診，總是能看到他不厭其煩地給病人解答各種疑問(wèn)，哪怕看診的人數(shù)量很多，但是劉教授也絲毫不急躁，因而他每次出診，總是會(huì)拖延數(shù)個(gè)小時(shí)才結(jié)束工作?，F(xiàn)在，他還奔波于天河院區(qū)和粵東醫(yī)院之間，卻自得其樂(lè)，在他身上看到的，只有對(duì)工作的執(zhí)著和熱情。不僅如此，教授到現(xiàn)在還每天堅(jiān)持看文獻(xiàn)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，從不放松對(duì)自己的要求。”2016年碩士畢業(yè)后，趙云躍選擇了留院工作，“老師們?cè)谇笾?、做人方面都給我很多教導(dǎo)，我是希望可以留在這里，繼續(xù)學(xué)習(xí)更多。”
劉金來(lái)教授
?“科室的年輕人，也就是我們這些第三代、第四代，有時(shí)顧忌很多，束手束腳”，第三代“心內(nèi)人”謝旭晶（副主任醫(yī)師，診斷學(xué)教研室副主任）感慨道，“前輩們僅用了不到4年（1992年提出創(chuàng)三甲，1995年通過(guò)評(píng)審）的時(shí)間，就成功‘創(chuàng)三甲’，這其實(shí)也鼓舞著我們向前拼搏，也希望我們這一代人也能夠發(fā)揚(yáng)前輩們攻堅(jiān)克難的精神?！惫プx博士學(xué)位期間，年屆七十的余步云教授仍然親自指導(dǎo)她看片子、修改論文，給予她很多指導(dǎo)、幫助?！翱剖业闹魅?、老師們平常都很隨和，但在臨床中很嚴(yán)格，我也曾經(jīng)因?yàn)槭韬龊痛中谋慌u(píng)過(guò)。各位老師對(duì)科研和臨床知識(shí)都是毫無(wú)保留地傾囊相授，他們帶著我做導(dǎo)管、上手術(shù)臺(tái)，做我最堅(jiān)實(shí)的后盾。心血管其實(shí)算是風(fēng)險(xiǎn)很大的學(xué)科，如果沒(méi)有老師給學(xué)生做強(qiáng)大的后盾，就會(huì)束手束腳，不敢開展業(yè)務(wù)。而且科室的老師也不會(huì)給學(xué)生設(shè)置壁壘，無(wú)論學(xué)生是想往哪方面開展業(yè)務(wù)，科室的老師們都會(huì)盡量為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)。在科室人員能夠協(xié)調(diào)的情況下，都會(huì)同意讓學(xué)生出去進(jìn)修、學(xué)習(xí)。”師者風(fēng)度，醫(yī)者仁術(shù)，在培養(yǎng)自己學(xué)生的過(guò)程中，謝旭晶也時(shí)刻銘記老師的教誨。她的學(xué)生，中山三院培養(yǎng)的第四代“心內(nèi)人”，在今年也走上了工作崗位，承擔(dān)起醫(yī)者治病救人的重任。
謝旭晶主任
?心血管內(nèi)科一直強(qiáng)調(diào)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不服輸?shù)木?，但在科研方面還需要再加一把勁，劉金來(lái)教授提到,“科研中，要善于發(fā)現(xiàn)被一些經(jīng)常被忽略的要點(diǎn)，并朝著專業(yè)化方向，將其做精做深?！笨剖覂?nèi)部根據(jù)個(gè)人意愿和發(fā)展的需要，權(quán)衡工作的重心，各盡其才?！拔覀円侠戆才胖鞴シ较?，考慮到一些醫(yī)生長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離基礎(chǔ)研究，科室就可能會(huì)讓他們多承擔(dān)臨床方面的科研任務(wù)。”
錢孝賢教授
?對(duì)年輕的醫(yī)生們，“中生”一代，錢孝賢教授寄予厚望，“心血管內(nèi)科要發(fā)展要騰飛，臨床、科研缺一不可，希望可以激發(fā)年輕一代在臨床和科研方面的熱情，提高他們積極性。在研究生的培養(yǎng)階段，就要讓學(xué)生們盡早意識(shí)到打好科研基礎(chǔ)的重要性。”錢孝賢教授也建議科室積極組織科研座談會(huì)，鼓勵(lì)年輕人多交流，進(jìn)行思維的碰撞?！翱剖乙苍诜e極向外尋求支持力量，追求多學(xué)科、多單位優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我們目前正在努力抓住醫(yī)療資源下沉的契機(jī)，擴(kuò)大學(xué)科對(duì)外輻射的影響力，但是各類中心和聯(lián)盟建成后，我們這一代的人只能起引領(lǐng)作用，更關(guān)鍵的是要依靠青年一代擔(dān)起責(zé)任，全身心地投入、執(zhí)行，不然一切都只是止于空談。”
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?衣缽相傳，家的溫暖不曾改變
?臨床教學(xué)中，成員們注重方法，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。行醫(yī)中，講究行醫(yī)先行德的理念，追求術(shù)德雙馨。在生活中，科室和諧互助的環(huán)境更是出了名的。“心血管內(nèi)科是一個(gè)非常有人情味的科室，凝聚力很強(qiáng)，科室溫馨、和諧，也很能夠留得住人?！敝x旭晶說(shuō)。今年博士畢業(yè)，選擇留院工作的石光耀，師從錢孝賢教授。“本科時(shí)，我對(duì)心血管系統(tǒng)就比較感興趣，繼續(xù)深造時(shí)，心血管內(nèi)科也是我唯一的選擇。之所以報(bào)考三院，是因?yàn)槲沂歉鷰熜謳熃愦蚵犨^(guò)，知道三院的心血管內(nèi)科氛圍非常好，可以讓人安心地、心無(wú)旁騖地去學(xué)習(xí)?！倍潭涛迥?，石光耀看著導(dǎo)師錢孝賢教授的白發(fā)從鬢角逐漸爬滿頭頂?！板X教授事務(wù)繁忙，但對(duì)學(xué)生的臨床、科研、生活方方面面都很關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)室里，無(wú)論你向其他老師或是其他老師的學(xué)生請(qǐng)教，大家都會(huì)耐心地給你解答，很暖心，不會(huì)有什么隔閡。這也是我選擇留在三院的理由?！?/span>
?“主任們對(duì)科室成員的生活很關(guān)心。曾經(jīng)一個(gè)同事于醫(yī)生，他的太太在哺乳期間突然四肢麻痹，最后昏迷不醒。深圳的醫(yī)院已經(jīng)對(duì)她下了最后通牒。主任們得知后，及時(shí)伸出援手，主動(dòng)幫他聯(lián)系廣東省最好的?？漆t(yī)院和專家，從深圳緊急轉(zhuǎn)送到廣州，最終成功搶救回來(lái)。如今，他太太已經(jīng)恢復(fù)了正常的生活?！敝x旭晶回憶道，“對(duì)前輩們的生活，大家也很關(guān)心。余步云教授今年87歲高齡，楊賢招主任也已80歲，在肺部都出現(xiàn)結(jié)節(jié)，科室主任們和主管醫(yī)生都積極幫他們聯(lián)系著名專家，組織會(huì)診，進(jìn)行診療?！?/span>
?每年，心血管內(nèi)科都會(huì)組織兩次活動(dòng)，一次在教師節(jié)，一次是在春節(jié)。參加聚會(huì)的不僅有在職員工，在讀或已畢業(yè)的研究生，更有退休的教授、領(lǐng)導(dǎo)們，活動(dòng)都是由本?？频尼t(yī)生自掏腰包集資付賬。老一輩雖已退休，但仍心系科室發(fā)展，不會(huì)缺席參加這大型的“家庭聚會(huì)”。
心血管內(nèi)科共度教師節(jié)
?老中青“心內(nèi)人”，四代齊聚一堂，把酒言歡，或探討最新科研成果，或懷念昔日奮斗歲月，共敘師生情重、學(xué)友情長(zhǎng)。2018年的教師節(jié)前夕，科室的年度聚會(huì)也如期舉辦。余步云教授分享了自己年輕時(shí)的故事，“念研究生時(shí)，我腹部查出有腫物，當(dāng)時(shí)我的導(dǎo)師知道后，幫我聯(lián)系了廣州市最好的婦科主任做手術(shù)切除腫物。實(shí)施手術(shù)時(shí)，導(dǎo)師一直在手術(shù)室外等候，直到知道術(shù)中冰凍切片回報(bào)結(jié)果是良性才離開。后來(lái)研究風(fēng)濕熱疾病的時(shí)候，過(guò)程中有想過(guò)放棄，是科室的一位老師給我很多鼓勵(lì)，勸我堅(jiān)持下去，我后來(lái)才有機(jī)會(huì)成功建造了動(dòng)物的風(fēng)濕熱模型。一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于條件的限制，我是用嘴吸住移液管的一端（塞有棉球），另一端插入菌液里進(jìn)行移取，結(jié)果自己感染了風(fēng)濕熱，所幸不是很嚴(yán)重，接受正規(guī)的治療后也痊愈了?！睍r(shí)移日轉(zhuǎn)，談起過(guò)往的病痛和付出，余步云教授已是云淡風(fēng)輕，但坐席中的后輩們都明白余教授的良苦用心，尊師重道和對(duì)學(xué)術(shù)科研的追求，是老一輩人希望他們能夠銘記于心的處世準(zhǔn)則。
?陳璘主任也勸誡年輕醫(yī)生們，“每個(gè)階段都要做好每個(gè)階段該做的事，要保持熱情。你們現(xiàn)在還年輕，正是努力的時(shí)候。三十歲、四十歲，你們不要覺(jué)得自己只是當(dāng)個(gè)醫(yī)生就夠了，而是要有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。”茶盞之間，陳璘主任還不忘打趣，“我知道你們覺(jué)得我總是念叨你們。但是你們不好好努力，以后我們老了，誰(shuí)給我們看病呢？”談笑背后，流露的是對(duì)青年醫(yī)生殷殷期待。
心血管內(nèi)科教師節(jié)活動(dòng)合照
?歲月不語(yǔ)過(guò)往。和諧進(jìn)取的科室氛圍，師者對(duì)后輩切心叮嚀，學(xué)友同仁間的真誠(chéng)關(guān)懷，激勵(lì)著一代又一代“心內(nèi)人”，肩負(fù)起醫(yī)術(shù)傳承的使命感。在呵護(hù)健康的神圣工作中，踐行仁醫(yī)的厚愛(ài)之本，踏長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，開拓新的格局。
